expand_moreexpand_lessexpand_moreexpand_less
|
 |
António TeodoroDiário de Notícias |
A questão já não é apenas económica ou estratégica. É também cultural e política. Quem define o conhecimento socialmente legítimo? Quem...
A questão decisiva não é saber se o Ministério deve ser maior ou menor. É saber que capacidades deve conservar o Estado para garantir o direito...
Porque precisa um dos maiores ministérios do Estado de recorrer sucessivamente a uma consultora privada para se reorganizar, redesenhar processos e...
As dificuldades verificadas na realização digital dos exames nacionais desencadearam um intenso debate público. Falhas técnicas, plataformas...
Há perguntas cuja resposta parece tão evidente que deixámos de as fazer. “Para que serve a ciência?” é uma delas. Talvez por isso seja...
A questão central da formação docente no século XXI talvez não seja tecnológica, mas antropológica. Que tipo de profissional precisa de ser...
O mais recente relatório do Edulog (Balanço Anual da Educação, 2026) contém uma notícia que deveria ocupar um lugar central no debate...
Talvez o verdadeiro legado da revolução da IA não seja a substituição dos professores. Talvez seja a redescoberta daquilo que eles representam.
A rapidez da transformação criada pela IA impressiona. Mas talvez a verdadeira questão não seja tecnológica, mas sim educativa
O mais recente romance de Leonardo Padura, Morrer na Praia (Porto Editora, 2026), oferece uma metáfora particularmente sugestiva para pensar o...
O anúncio da criação de uma Prestação Social Única (PSU), acompanhado da ideia de associar a sua atribuição a formas obrigatórias de trabalho...
A recente encíclica Magnifica Humanitas, do Papa Leão XIV, tem sido amplamente saudada como um poderoso apelo à dignidade humana, à fraternidade e...
A morte de Edgar Morin (1921-2026) encerra simbolicamente um ciclo intelectual europeu que atravessou o século XX sem nunca desistir de pensar o...
O anúncio de um debate público para a definição das prioridades nacionais da nova Agência para a Investigação e Inovação (AI2) é, em si...
Quando a escola passa a ser vista sobretudo como uma máquina de produzir competências economicamente úteis, perde-se de vista a sua dimensão mais...
A possível integração do ReCAP — Referencial de Competências para a Administração Pública — na revisão do Estatuto da Carreira Docente...
Num tempo em que as sociedades democráticas enfrentam desafios de polarização e de manipulação do passado, a forma como ensinamos e lembramos a...
Há frases politicamente irresistíveis. Na recente carta dirigida aos professores portugueses, o ministro da Educação, Fernando Alexandre, escreveu...
No recente livro Viagem por escolas de Portugal (Porto Editora, 2026), António Nóvoa chama a atenção para um paradoxo inquietante: por todo o...
A criação das universidades politécnicas de Leiria e do Porto pode marcar o fim do modelo binário que separou, de forma hierárquica,...
Há momentos na história em que uma sociedade decide, de forma explícita, o que quer ser. Em Portugal, esse momento teve uma expressão...
A recorrente invocação da Estónia e da Finlândia como exemplos de sucesso educativo tornou-se um lugar-comum no debate público. Os resultados...
O Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI) enviou para o CRUP, CCISP e APESP, pedindo a emissão de parecer, uma proposta de...
Durante muito tempo acreditámos numa ideia simples: mais educação significaria mais democracia. A expansão da escolaridade, o acesso crescente ao...
A IA pode ajudar a ciência. Pode acelerar cálculos, organizar informação, apoiar processos de análise. O que não pode fazer é substituir aquilo...
Ao contrário dos mercados, a Educação não responde bem a sucessivos choques reformistas. Precisa de tempo, confiança institucional, estabilidade...
Sempre que se anunciam grandes reformas na política científica portuguesa, surge o mesmo argumento: é assim que fazem os países mais avançados. A...
Nos próximos meses, o país voltará a discutir o estatuto da carreira docente. Não se trata de uma negociação técnica nem de uma questão...
No artigo que publiquei recentemente no PÚBLICO, defendi que, se a decisão política de criar uma agência que agregue ciência e inovação for...
Quando a política educativa prefere rearrumar ciclos em vez de discutir o que acontece ao longo dos nove anos de escolaridade obrigatória, não...
A apresentação pública da nova Agência para a Investigação e Inovação (AI2) coloca o sistema científico português perante uma das mais...
login
who are we?
contact us
qosheapp
