“İyi tasarlanmış bir eğitim sistemi ve doğru kurgulanmış sınavlar, öğrencileri yalnızca bir sonraki sınava değil, yaşamın kendisine de hazırlar.”

Sınavlar ülkesi Türkiye’de öğrenci olmak!

Gerçekten de MEB’in, ÖSYM’nin yapmış olduğu ardı ardına yapılan sınavlar ülkemiz eğitim camiasında her zaman kendisine en ön sıralarda yer bulan bir kavram. O nedenle bugün tv program ve köşe yazılarımda her zaman altını çizdiğim gibi “Sınavlar ülkesi Türkiye”de belki de en çok desteklenmesi gereken öğrenci grubu LGS ve YKS’ye hazırlanan öğrenciler.

İşte bugün sınavları, özellikle de kamuoyunda en çok ses getiren iki sınavı yani LGS ve YKS’yi öğrencilerimiz ve aileleri adına konuşacağız.

İstedik ki bu konuda ülkemizin hem saygın hem de işini çok ciddi yapan bir eğitimciyi, profesyonel yöneticiyi bulalım ve sorularımızı hiç çekinmeden soralım. Soralım ki bu ülkenin evlatları, anne-babaları faydalansın.

Evet bugün ülkemizin yaklaşık yarım asırlık en deneyimli, en önde gelen eğitim kurumlarından duayen eğitimci Sayın Sıtkı Alp’in kurucusu olduğu Özel Arı Okulları’nın değerli Genel Müdür Yardımcısı Sayın Dr. Seva Demiröz ile LGS ve YKS maratonunu masaya yatırdık. Değerli hocam öncelikle hem kendi adıma hem de tüm öğrenciler adına size teşekkür ediyorum ve hemen sorularıma geçiyorum.

“LGS ve YKS akademik başarının yanısıra kritik bazı yaşam becerilerini de geliştiriyor.”

Türkiye, okullar arası faklılıklar, eğitimde fırsat eşitliğini sağlamak gibi nedenlerle ulusal sınavların eğitim sisteminde belirleyici rol oynadığı bir ülke. Öğrenciler 8. Sınıfta LGS’ye, 12. Sınıfta YKS’ye giriyorlar. Eğitim öğretim yılının başlaması ile bu sınavlara hazırlık çalışmaları da yoğunlaştı. Bu sınavlar çoğu kez öğrencilerde sınav kaygısı ve stres yarattığı için eleştiriliyor, siz bu konuda neler söylersiniz?

Yaşamın kendisi de bireylerden hedef belirlemelerini, emek vermelerini, zorluklarla mücadele etmelerini ve belirli performanslar ortaya koymalarını bekliyor. Bu nedenle LGS ve YKS’yi yalnızca bir sıralama aracı olarak değil, öğrencilerin kritik bazı yaşam becerilerini geliştiren deneyim alanları olarak da değerlendirmek gerekir. Bu sınavları, gençlerin kendilerini tanıdıkları, güçlü ve gelişime açık yönlerini keşfettikleri, kritik yaşam becerilerini geliştirdikleri bir öğrenme süreci olarak değerlendirmek daha doğru olacaktır. Çünkü yaşamın kendisi de farklı biçimlerde devam eden uzun bir öğrenme ve gelişim yolculuğudur.

“Sınavlar; öğrencilerin dayanıklılıklarını geliştiren, öz farkındalıklarını artıran önemli deneyimlerdir!”

Hangi yaşam becerilerinden söz ediyorsunuz?

Öncelikle hedef belirleme ve hedefe odaklanma. Bir öğrencinin aylarca, hatta yıllarca bir amaç doğrultusunda çalışması kolay bir süreç değildir. Günlük alışkanlıkları bu hedefe göre düzenlemek, çalışma disiplinini sürdürmek gerekir. Bunun yanında öz düzenleme, zamanı planlama, sorumluluk alma, dikkatini yönetebilme, önceliklerini belirleme, hatalarından öğrenme ve sürekli gelişim gösterme becerileri gelişir. Sınav süreci aynı zamanda öğrenciye sabretmeyi, hazlarını ertelemeyi, başarısızlıklarla baş etmeyi ve uzun vadeli hedeflere odaklanmayı........

© HalkTV