Todos los finales de semestre, los docentes universitarios emprendemos una evaluación sobre lo bueno y lo malo del período lectivo que culmina. Es momento para un balance personal y sincero que busca sopesar aspectos claves de la gestión académica particular, como la eficacia de la propia competencia pedagógica, los logros de aprendizaje alcanzados en cada uno los estudiantes, la pertinencia del trabajo en el aula y la eficiencia de los métodos de evaluación.

En fin, todo docente realmente comprometido con la enseñanza universitaria y sus retos, aborda y asume una reflexión necesaria........

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