Um dia destes, uma professora de línguas contou-me que avisou os alunos que se recusa a corrigir trabalhos feitos pelo ChatGPT e relatou-me que certa vez, ao confirmar que uma aluna tinha recorrido à inteligência artificial para realizar um trabalho, atribuiu-lhe zero valores e explicou que não podia avaliar um trabalho que não tinha sido feito por ela. A aluna não entendeu a decisão. As ideias eram suas, dizia. A professora tentou então explicar-lhe algo que, até há pouco tempo, parecia evidente: "os erros que poderiam ser corrigidos já lá não estavam". E, com eles, também não estava quem aprende.

Atravessamos um tempo de mudanças profundas, e talvez não seja apenas a tecnologia que obriga a repensar o ensino, mas a própria noção de aprendizagem e, no fundo, o que leva a que os alunos........

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