Kolumni|Oppimisvaikeuksilla on monta nimeä – onko uusi termistö parempi kuin aiempi?
Kuuntele: Kissanloukuttaja voisi vaihteeksi kokeilla susien loukutusta. Nekin käyvät kääntymässä pihapiireissä!
Henkilö: Entinen jalkapallolupaus on nykyään menestyvän perheyrityksen toimitusjohtaja – Hän muistelee porilaisen jalkapallon mustaa lauantaita, joka päättyi erikoiseen saunailtaan
MAINOS: Tilaa Satakunnan Kansa Länsi-Suomi 1 €/kk.
Oppimisvaikeuksilla on monta nimeä – onko uusi termistö parempi kuin aiempi?
On hyvä, että oppimisvaikeuksien termistöä on haluttu selkiyttää, kirjoittaa Maria Tuomialho.
Siinä missä rakkaalla lapsella on monta nimeä, on myös oppimisen vaikeuksia ilmaisevien termien käyttö ollut Suomessa hyvin monenkirjavaa. Mahdollisesti tunnetuinta oppimista vaikeuttavaa asiaa on kutsuttu vuosien saatossa muun muassa lukemisen ja/tai kirjoittamisen erityisvaikeudeksi, sanasokeudeksi, lukihäiriöksi, dysleksiaksi ja lukivaikeudeksi.
Käytettyjä termistöjä on nyt haluttu selkiyttää. Tähän tarpeeseen on luotu oppimisvaikeussanasto, jonka tarkoituksena on yhtenäistää oppimisen vaikeuksista käytettäviä termejä.
Suositeltavia termejä ovat nyt muun muassa lukivaikeus, matematiikan vaikeus, hahmotusvaikeus sekä motorinen vaikeus. Henkilökohtaisesti olen tyytyväinen siihen, että vierasperäisiä sanoja kuten lukivaikeutta tarkoittavaa dysleksiaa ja matematiikan vaikeutta tarkoittavaa dyskalkuliaa ei suositella käytettävän, koska ne ovat sanoja, jotka helposti kirjoittavat ja kuulevat väärin ehkä hekin, joilla ei ole minkäänlaista oppimista vaikeuttavaa asiaa.
Aiemmasta häiriöperusteisuudesta on myös haluttu luopua häiriö-termin leimaavuuden vuoksi. Onko vaikeus terminä kuitenkaan sen parempi? Luodaanko vaikeus-termillä kuvaa siitä, että kyseisen asian oppiminen on tälle henkilölle nyt vain ”vähän vaikeaa”, mutta hän oppii sen kyllä, kunhan riittävästi harjoittelee?
Onko vaikeus terminä kuitenkaan sen parempi?
Tähän lisäharjoituksen tarpeeseen luokin oivan pohjan juuri uudistettu perusopetuslaki, joka takaa tai jonka ainakin pitäisi taata jokaiselle oppilaalle riittävä tuki sekä mahdollisuus myös tukiopetukseen. Pientä lisäpainetta oppimisvaikeuksien kanssa koulupolkua tahiville tuo myös hallituksen valovoimainen innovaatio uudesta perusopetuslaista. Uusi laki ohjaisi........
