Durante décadas, alfabetizar significó enseñar a leer y a escribir. Esa frontera, hoy, se ha desplazado. El nuevo analfabetismo del siglo XXI no será no saber leer un texto, sino no saber interactuar productivamente con los ecosistemas digitales y con la inteligencia artificial.

Y mientras Colombia continúa midiendo la brecha digital por la cobertura de internet, una segunda brecha, más profunda y más silenciosa, se abre entre quienes saben usar la tecnología para progresar y quienes no.

Conectividad no significa inclusión. Un joven en Ubaté, Sincelejo o Pasto puede tener celular, datos móviles y redes sociales y, aun así, quedar completamente excluido del nuevo mundo del trabajo. La pregunta ya no es quién tiene internet, sino quién sabe convertir esa conexión en aprendizaje, ingresos, ciudadanía y oportunidad. Esto cambia por completo el enfoque del Estado y, sobre todo, el papel de las instituciones de educación superior........

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