Son birkaç yıldır bütün öğretmenler odalarında konuşulan konuların başında çocukların okuma, yazma, öz bakım gibi temel becerilerden yoksun oldukları ve bu becerilerin kazandırılması noktasında okulların ve öğretmenlerin de yeterli olmadığı konusudur. Bu konuda Almanya ve Türkiye’den iki örnek vermek istiyoruz;

İlk örnek Almanya’dan;

Almanya’nın Hessen eyaletinde 1100 öğretmenin imzasını taşıyan bir açık mektupta öğretmenler, birçok çocuğun kalem tutmakta, ayakkabı bağlamakta ya da uzun süre odaklanmakta zorlandığını belirtti. Eğitim ve Bilim Sendikası üyesi öğretmenlerin hazırladığı beş sayfalık raporda, “Çocuklar artık okula başarılı bir başlangıç yapabilecek temel becerilerden yoksun” ifadeleri yer aldı. Öğretmenlerin hazırladığı listede dikkat çekici ayrıntılar yer alıyor. Artık birçok öğrenci kalem tutmakta, uzun süre dik oturmakta, kesme ya da yapıştırma gibi basit görevlerde zorlanıyor. Ayrıca “düzenli çalışma, kurallara uyma, dinleme, düşünme ve soru sorma becerileri” de ciddi biçimde azalmış durumda. Daha da çarpıcı olan, bazı çocukların tuvalet alışkanlıklarını bile kazanmamış olması. Raporda “kendi başına tuvalete gitme” eksikliği de ciddi bir sorun olarak sıralandı. Eğitim ve Bilim Sendikası temsilcileri, “Bazı öğrenciler tuvalet kağıdı kullanmayı veya sonrasında giyinmeyi bile bilmiyor. Bu, öğretmenlerin sıkça karşılaştığı bir durum” dedi.

İkinci örnek içinse Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ercan Yılmaz’a kulak verelim;

Prof Yılmaz, çocuklarda küçük yaşlardan itibaren akıllı telefon ve tablet kullanımının artmasının büyük sorunlar........

© Öğretmen Sitemiz