J’ai réalisé une activité avec des élèves de maternelle afin de développer leur imaginaire et leur créativité. Cette expérience m’a complètement renversée, tout en confirmant ce que je constate déjà au quotidien : de nos jours, les enfants semblent avoir de plus en plus de difficulté à faire appel à leur imagination.

J’ai apporté en classe différents objets, comme une cuillère de bois, et j’ai demandé aux enfants d’imaginer ce qu’elle pourrait devenir : une baguette magique ? Une rame ? Une baguette de tambour ? etc. Les élèves voulaient participer, mais les idées ne venaient tout simplement pas. J’ai dû leur proposer plusieurs possibilités avant d’obtenir quelques suggestions timides.

Ce phénomène, je l’observe également dans le dessin. J’entends fréquemment des enfants tenir des propos comme : « Je ne suis pas capable ! » ou « Peux-tu le dessiner pour moi ? ». Depuis quand un enfant de cet âge a-t-il peur de se tromper en dessinant ? Pourquoi certains enfants n’osent-ils plus prendre de risques ? Quels facteurs peuvent contribuer à cette crainte de l’échec et à cette recherche de........

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