Aula escolar. / J.R.E.

Lo que une a la educación con el tiempo y el fútbol es que todo el mundo entiende, y tanto que me pregunto por qué pagan a los meteorólogos y no digamos ya a los entrenadores de fútbol, cuando cualquiera pronostica el tiempo entre dos pisos en un ascensor y da la alineación futbolística invencible en una comida y, si lleva aparejado un carajillo, entonces hace la liga europea entera.

El último informe PISA ha generado una revolución en la prensa, los políticos, las tertulias; tanta como si, de repente, se hubiese descubierto un yacimiento infinito de oro en Santa Colomba de Sanabria por un madrileño sanabrés un domingo mientras apañaba castañas con sus hijos. Pero no ha sido así. PISA certifica lo que ya venía apuntando desde hace años y lo que, al menos desde hace quince, atisbábamos y denunciábamos quienes estábamos en las aulas.

Ratio de alumnos, salarios, burocracia, legislación y pedagogías cambiantes, condiciones de los centros, ordenadores, móviles y la IA, pérdida de autoridad de los docentes, inmigración, sistema de acceso a la profesión docente, familias… Cada cual se agarra a uno de estos aspectos para explicar el fracaso del........

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