Dünyaya gözlerini Müslüman bir ailede açan, bu iklimle nefes alan her çocuğun şahsiyet inşasında en temel sütun, şüphesiz ki inandığı dinin ana kaynağıyla kuracağı bağdır. Bu bağ, yalnızca bir "gelenek" aktarımı değil; bireyin varoluşsal hakkı, zihinsel hürriyeti ve manevi kimliğinin tapusudur. 

Bugün eğitim sistemimizden sosyal yapımıza kadar her platformda yüksek sesle dile getirmemiz gereken hakikat şudur: Hiçbir çocuk, kendi kutsal kitabına yabancı, onun mesajına "cahil" bırakılamaz.

EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ MANEVİ BİR HAKTIR

Bir çocuğun anadilini öğrenmesi ne kadar tabii bir haksa, mensubu olduğu dinin kitabını da orijinal dilinde okuyabilmesi ve o eşsiz hitabı kendi zihninde anlamlandırabilmesi de o kadar temel bir haktır. 

Eğitimde fırsat eşitliği sadece teknolojiye erişimle ya da yabancı dil öğretimiyle sınırlı tutulamaz. Gerçek eşitlik, bir çocuğun ruh dünyasını besleyecek olan asıl kaynağa, yani Kur’an-ı Kerim’e aracısız ulaşabilmesini sağlamaktır.

Millî Eğitim sistemimiz, bu ihtiyacı bir "tercih" veya "seçmeli bir lüks" olarak değil, bir ivedilik ve mecburiyet olarak gündemine almalıdır. 

Devletin asli görevlerinden biri, vatandaşlarının inanç değerlerini doğru kaynaktan, ehil ellerden ve........

© Kayseri Gür Haber