Eğitim- öğretim yılı başladı. Çocuklarımız okulları şenlendirdi. Yine PISA göstergeleri üzerinden tartışmalar, değerlendirmeler yapılıyor…

Öncelikle belirtmeliyim ki Milli Eğitim Bakanlığımız çok iyi yönde gidiyor. Kutluyorum. Büyük bir emek var. Gözle görülen bir çabanın ölçülebilen bir neticesi var.

Daha önce PISA göstergelerini gerekçe göstererek eğitim politikalarını kıyasıya eleştirenlerin şimdi bir kısmının sessizliğe bürünmesi ve bir kısmının da olayı küçümsemeye matuf argümanlar üretmeye çalışmaları ayrı bir garabet. Bunları çok da önemsememek ve işin özüne bakmak lazım…

Eğitim sistemlerinin niteliğini değerlendirmek öğrencilerin sınavlarda aldıkları puanlara bakılarak yapılabilecek basit bir işlem değildir.

Eğitimin gerçek etkisi öğrencilerin öğrendiklerini ne ölçüde anlamlandırabildikleri, karşılaştıkları sorunları çözmek için bilgiyi kullanabildikleri, eleştirel ve analitik düşünebildikleri ve bu becerileri günlük hayatın farklı alanlarına taşıyabildikleri üzerinden anlaşılabilir.

PISA bu bakımdan eğitim politikalarının değerlendirilmesine önemli bir uluslararası perspektif kazandırmaktadır.

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yürütülen PISA araştırması yaklaşık 15 yaş grubundaki öğrencilerin matematik, okuma becerileri ve fen alanlarındaki yeterliklerini ölçmektedir. PISA'nın temel özelliği öğrencilerin müfredatta karşılaştıkları bilgileri ne kadar hatırladıklarından çok bu bilgileri yeni durumlarda kullanabilme kapasitelerine odaklanmasıdır. Bu yönüyle PISA sonuçları bir eğitim sisteminin gençlere geleceğin dünyasında ihtiyaç duyacakları temel bilişsel becerileri kazandırma kapasitesi hakkında önemli ipuçları verir.

PISA göstergelerinin değeri de burada ortaya çıkar. Bir ülkenin ortalama puanı öğrencilerin genel performans düzeyini gösterirken yeterlik düzeyleri temel becerileri kazanamayan öğrencilerin oranı hakkında bilgi verir. Sosyoekonomik göstergeler ise eğitim başarısının ailelerin ve öğrencilerin ekonomik ve sosyal koşullarından ne ölçüde etkilendiğini anlamaya yardımcı olur. Dolayısıyla eğitim sisteminin başarısını değerlendirmek için sıralamadaki yer kadar öğrencilerin hangi yeterlik düzeylerine ulaştığı ve eğitim fırsatlarının ne ölçüde adil dağıldığı da önem taşır.

Bu çerçevede son PISA sonuçları dikkat çekici bir gelişmeye işaret etmektedir.........

© Haber7