Molt poques vegades es parla del mateix tema al bar, als despatxos, a l’ascensor i al grup de WhatsApp dels cunyats. Aquesta setmana el tema compartit ha sigut els resultats de l’informe PISA, que dibuixen un panorama gairebé apocalíptic sobre el nivell d’aprenentatge dels alumnes dels 37 països de l’OCDE i dels països associats. Els joves escolaritzats de 15 anys fallen estrepitosament en lectura, càlcul i escriptura. En definitiva, en la terminologia clàssica, són uns sapastres. Si algun de vostès tracta amb nois i noies d’aquesta edat, coincidirà amb mi que PISA és com els termòmetres dels trens de rodalies que marquen 40 graus en un vagó carregat de gent congelada per l’aire condicionat. ¿Per què el que mesura PISA no es correspon amb la realitat? Fonamentalment per dos motius. El primer és que avalua alguns coneixements que per als joves d’aquesta edat són simplement obsolets, mancats de sentit. Saber resumir, saber ortografia o les taules de multiplicar són habilitats que a aquesta edat al segle XXI i en països avançats, només són útils i necessàries dins de l’escola. I aquí rau el segon motiu. L’escola reparteix els formularis als alumnes........

© El Periódico (CAT)