Arde Teherán
Mientras cada país enfrenta sus propias tensiones internas, existe hoy un elemento común que concentra la atención global. No solo por estar en medio de un escenario de una guerra incompleta, sino porque lo que ocurra dentro de Irán, en Teherán, condiciona el futuro inmediato.
Resulta fundamental analizar con precisión qué está sucediendo en Irán en este momento, particularmente tras el inicio del conflicto el 27 de febrero. Desde una perspectiva narrativa, pese a los daños materiales provocados por los bombardeos tanto de Estados Unidos como de Israel en territorio iraní. Lo cierto es que al inicio de la guerra existía un mayor nivel de descontento interno contra el gobierno que el que se observa actualmente.
Esto responde a una lógica profunda: Irán no es un Estado artificial surgido de la experiencia colonial, como sí ocurrió con otros países de la región –por ejemplo, Arabia Saudita– sino que es heredero de un imperio milenario. El antiguo imperio persa, que en distintos momentos fue uno de los centros más avanzados en términos culturales, políticos y militares, sigue siendo un elemento central en la identidad nacional. Con una población de aproximadamente 93 millones de habitantes, existe un fuerte sentido de pertenencia histórica que trasciende al propio régimen.
Ese orgullo nacional, que el régimen de los ayatolas intentó diluir en favor de una identidad ideológica religiosa, ha resurgido con fuerza. Hoy, para una parte importante de la población, prevalece una identidad iraní por encima de la adhesión o rechazo al gobierno. Sin embargo, este fenómeno convive con un contexto de represión sistemática frente a cualquier manifestación de desconformidad.
Desde el punto de vista interno, es clave distinguir entre dos dimensiones: por un lado, la destrucción material, la guerra y sus víctimas. Por otro, un efecto de cohesión nacional que el conflicto ha generado, al menos temporalmente.
La gran incógnita es qué ocurrirá una vez que el conflicto se dé formalmente por terminado. Mientras no exista un........
