Economista, Magister en Desarrollo Local y Educación

Señor presidente electo y equipo de empalme: desde el Huila, región que produce, trabaja y, que el centralismo ha mantenido relegada por siempre, queremos hacerle una petición concreta: que los encuentros regionales que están desarrollando en varios departamentos no terminen siendo una gira de transición más, sino el comienzo de una conversación determinante sobre el futuro de los territorios, enfocada, sobre todo, en una a gran conversación nacional sobre la educación que necesita Colombia.

En Neiva, este viernes 17 de julio, seis alcaldes asumen las vocerías subregionales, junto con el gobernador radicarán ante su equipo proyectos en fase tres, con viabilidades listas: el Quinto Distrito de Policía para el sur, la variante de Pitalito, la planta de transformación de café y la planta de tratamiento de aguas residuales de Neiva, entre otros más. Todos sin duda alguna, necesarios y ojalá todos encuentren recursos. Pero una cosa son los proyectos y otra las ideas o apuestas transformadoras que les dan el contexto dentro del territorio. Las del Huila pensamos deberían ser dos: la educación que necesita Colombia, construida desde las regiones, y la consolidación del departamento como nodo logístico y agroindustrial del sur colombiano. Sin gente formada no hay proyecto de nación; sin infraestructura, tampoco.

Empecemos por la educación, convencidos de que no hay mejor tema para empezar a unir al país que la educación y no hay mejor lugar para discutirla que en los propios territorios, donde se sienten con mayor crudeza las brechas que desde Bogotá suelen transformarse en simples estadísticas. En el Ministerio se habla de cobertura, calidad, infraestructura, conectividad, jornada única, formación docente y pertinencia curricular. En el Huila, en cambio, esos conceptos tienen rostro: el niño que estudia sin internet, el joven que termina el bachillerato sin oportunidades, el maestro que trabaja con herramientas insuficientes, la sede rural deteriorada, la familia que no encuentra cupo para la primera infancia, el rector que administra carencias y el territorio que sigue........

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