La inteligencia artificial (IA) nos está volviendo más perezosos. Cada caso es distinto, pero está claro que estamos frente a una revolución que nos está pasando factura en el cerebro y luego probablemente en otros ámbitos, todo a pesar de sus ventajas tan atractivas. En ese contexto, muchos educadores nos preguntamos cómo tener lo mejor de la era pre y pos-IA. Va un pequeño insumo y, al final de la columna, una lista de ideas para clases y talleres que les pueden servir, tanto en el colegio como en la universidad y más allá.

Varios lectores recordarán sus experiencias haciendo presentaciones en clase, tanto en el colegio como en la universidad: se compraba un póster, se aplanaba en el piso o en la mesa, se estabilizaban las esquinas y uno se inclinaba a dibujar y escribir, a veces con regla, a veces con fotos impresas. Yo recuerdo una presentación en biología sobre tiburones y otra en la universidad sobre las fuentes del derecho. Hay algo curioso: me acuerdo con algo de precisión de ambas carteleras, aun si han pasado más de 20 años.

El tema se puede abordar desde dos ángulos: uno es la desventaja de entregarse a la pereza bajo la narrativa de la eficiencia para delegarle todo a una IA en una presentación. El otro es mirar las ventajas cognitivas de escribir a mano. Si les digo que en mis clases de........

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