Analiz-raporu hazırlayan, İLKE İlim Kültür Eğitim Vakfı bünyesindeki Eğitim Politikaları Araştırma Merkezi (EPAM).

Raporun konusu; İlkokullarda Din Eğitimine Erişim Sorunu ve Çözüm Önerileri!

Raporu Hazırlayan, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Recep Kaymakcan.

Rapor; ilkokulun ilk üç yılında din eğitimine erişim sağlanamamasının meydana getirdiği 'eğitim boşluğunu' tarihsel, hukuki ve pedagojik perspektiflerden mercek altına alıyor.

Rapordan bazı başlıkları paylaşmak istiyorum;

* "Avrupa 1. sınıfta başlıyor, Türkiye "bekliyor".

Küresel Standart: İngiltere, Almanya, Norveç ve Belçika gibi pek çok ülkede din dersleri ilkokul birinci sınıftan itibaren müfredatın ayrılmaz bir parçasıdır.

* Erişim Boşluğu: Türkiye'de dersin 4. sınıfta başlaması, çocukların manevi meraklarının en yüksek olduğu "erken çocukluk" döneminde kurumsal bir boşluk meydana getirmektedir.

* Uluslararası hukuk: "Başlama yaşına engel yok".

Rapor, okullarda din eğitiminin erken yaşlarda verilmesini engelleyen hiçbir "uluslararası duvar" bulunmadığını vurguluyor:

* AİHM İçtihadı: Avrupa İnsan Hakları Mahkemesi'nin Folgero, Zengin ve Yalçın kararları incelendiğinde, din dersine başlama yaşına dair hiçbir kısıtlama yer almamaktadır.

* Fıtrattan Müfredata: Pedagojik Fırsat.

"Çocuklar soyut kavramları anlamaz" ön yargısı, modern pedagojiyle sarsılıyor:

* Gelişimde Bütünlük: Dinî ve ahlâki gelişim; dil, sosyal ve bilişsel gelişimden bağımsız düşünülemez. Bu alanın dışlanması, çocuğun bütüncül gelişimini eksik bırakmaktadır.

* Dünya Modelleri: Montessori'den Waldorf'a, Gift to Child modelinden Godly Play yaklaşımına kadar küresel birikim, erken yaşta din eğitiminin oyun ve hayal gücüyle nasıl verimli hale getirilebileceğini kanıtlamıştır.

* Türkiye’de ailelerin erken yaşta din eğitimine olan ilgisi sadece bir tahmin değil, istatistiksel bir gerçektir:

Analiz-raporda bazı öneriler de yer almakta.

Maarif için 6 stratejik adım şöyle sıralanmakta;

1) Tam Erişim: DKAB dersi, herhangi bir yasal değişikliğe gerek duyulmadan, MEB ders çizelgesi düzenlemesiyle 1. sınıftan itibaren........

© Milli Gazete