Millî Eğitim Bakanlığında her yıl bahar ayları geldiğinde okullarda başka bir hareketlilik başlar. Öğretmenlerin, yöneticilerin, sendikaların, bürokrasinin ve eğitim çevrelerinin gündemine aynı konu oturur: Yönetici görevlendirme süreci.

Özellikle dört yılda bir yapılan yönetici görevlendirme işlemleri eğitim camiasında ciddi bir gündem oluşturur. Çünkü mevcut sisteme göre bir okul yöneticisi aynı kurumda en fazla dört artı dört olmak üzere sekiz yıl görev yapabilmektedir. Sonrasında başka bir okula gitmek için tercih sürecine dâhil olmaktadır.

Aslında işin bu kısmı açık ve anlaşılır. Ancak mesele sadece yönetmelikte yazan maddelerden ibaret değildir. Sorun tam da burada başlamaktadır. Çünkü yöneticiler dört yıl sonunda kendi kurumlarında devam edip edemeyeceklerini, başka bir okula görevlendirilip görevlendirilemeyeceklerini çoğu zaman kestirememektedir. Bu belirsizlik hâli ister istemez yöneticilerin çalışma motivasyonunu, huzurunu ve performansını etkilemektedir.

Bir okul müdürü düşünün… Yıllarca emek vermiş, okulunda düzen kurmuş, öğretmenlerle uyum sağlamış, velilerle güven ilişkisi oluşturmuş. Ancak görev süresi yaklaşınca zihninde şu soru dönmeye başlıyor: “Acaba devam edecek miyim?” İşte bu kaygı, eğitim ortamlarının doğal iklimini bozuyor. Çünkü insanın ayağının altındaki zemin kayarsa çalışma şevki de azalıyor.

Diğer taraftan yöneticiler yalnızca görevlerini sürdürmek için değil, puanlarını artırabilmek için de ciddi bir gayret içine giriyorlar. Belgeler, projeler, kurslar, faaliyetler derken herkes sistem içerisinde yer tutmaya çalışıyor. Ancak özellikle proje okulları söz konusu olduğunda işin rengi yine değişiyor.

Yöneticiler, dört yılda bir dosya hazırlıyor, Bakanlığın hazırladığı forma göre puan hesaplıyor, bunların dışında ise başka araçlara müracaat ederek işini çözmeye çalışıyor. Baş döndüren bu trafik içerisinde sürekli yeni oyunlar kuruluyor, bazı oyunlar bozuluyor. Elbette bu oyun içinde oyunu yönetmeye bir yönetmen gerekiyor.

Bilindiği üzere proje okullarında yönetici ve öğretmen görevlendirmeleri doğrudan Bakanlık tarafından yapılmaktadır. Diğer okullarda ise süreç valilikler üzerinden yürütülmektedir. İşte tam bu noktada eğitim camiasında sıkça konuşulan bir algı ortaya çıkıyor: “Sadece mesleki yeterlilik........

© Milat