Asiantuntijalta: Vieraiden kielten opiskelu on romahtanut ja alueellinen epätasa-arvo kasvanut – suunta on mahdollista muuttaa

Leena Kolehmainen kirjoittaa, että vieraiden kielten opiskelu on vähentynyt voimakkaasti Suomessa. A2-kieltä opiskelee 25 prosenttia oppilaista, kun vuonna 1997 osuus oli 41 prosenttia. B2-kieltä opiskelee 8 prosenttia, kun vuonna 1996 osuus oli 43 prosenttia. Saksan ja ranskan ylioppilaskokeisiin osallistuvien määrä on romahtanut. Kolehmainen arvioi alueellisen epätasa-arvon vahvistavan eriarvoistumista.

Suomi oli 1980-luvulle asti edelläkävijä vieraiden kielten opetuksessa. Viimeisten 30 vuoden aikana vieraiden kielten opetuksen tilanne on kuitenkin muuttunut kriittiseksi. Muiden kielten kuin englannin opetus on vähentynyt merkittävästi.

Kielteinen kehitys jatkuu, jos päättäjät eivät reagoi. Kehityksen suunta on mahdollista muuttaa.

2020-luvun Suomessa tilanne näyttää tältä: suomenkielisissä peruskouluissa ensimmäiseltä luokalta alkavan pakollisen A1-kielen opetus on yksipuolistunut miltei yksinomaan englantiin. 3.‒4. luokalta alkavaa valinnaista A2-kieltä opiskelee vain 25 prosenttia ikäluokan oppilaista. Vuonna 1997 heidän osuutensa oli 41 prosenttia.

Yläkoulussa ikäpolven oppilaista vain 8 prosenttia opiskelee valinnaista B2-kieltä. Vuonna 1996 osuus oli 43 prosenttia.

Peruskoulun ratkaisut vaikuttavat koko kielikoulutuspolkuun. Lukiossa muutos näkyy kielten ylioppilaskokeisiin ilmoittautuneiden määrässä.........

© Maaseudun Tulevaisuus