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Qu’avons-nous fait de l’égalité des chances?

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17.09.2026

32 organisations signataires joignent leur voix pour demander au prochain gouvernement une révolution en éducation.

Une autre rentrée se déroule sous le signe de la pénurie : manque d’enseignants qualifiés, de personnel de soutien, de fonds dans les budgets scolaires, et même de ressources dans les organismes communautaires...

L’école vient à peine de recommencer et une évidence s’impose. Ce ne sont pas seulement les jeunes et les familles les plus vulnérables qui subissent les inégalités du réseau scolaire. Toute la société souffre lorsque le système d’éducation échappe les jeunes en difficulté.

À l’approche des élections provinciales, nous lançons un appel à toutes les formations politiques : faisons de l’éducation une véritable priorité nationale. Pas seulement dans les discours ou les promesses. Pas seulement à coups de mesures-pansements. Il nous faut des engagements durables, structurants et à la hauteur de l’urgence vécue dans le milieu.

Agir sur les causes du décrochage

Au Québec, le décrochage scolaire est trop souvent présenté comme une question de motivation ou de comportement individuel. Cette lecture est non seulement réductrice, elle est aussi trompeuse.

Avez-vous déjà rencontré un jeune qui ne souhaite pas réussir sa vie ? Nous non !

Et si on écoute les jeunes qui ont vécu des difficultés scolaires, les organismes communautaires qui les soutiennent et les recherches sur la question, on obtient une autre histoire.

Le décrochage scolaire ne se réduit pas à un manque de volonté. Il est le résultat de conditions sociales, économiques et scolaires. Dans notre province, le cœur du problème demeure la pauvreté et on ne peut lutter contre le décrochage sans l’adresser. Face à la ségrégation scolaire, les parcours rigides, le manque de ressources, ce sont les jeunes les plus démunis qui paient les frais.

Dans........

© Le Journal de Montréal