O modelo das atividades de enriquecimento curricular (AEC) foi criado para responder a um problema estrutural das famílias - a incompatibilidade de horários dos pais e encarregados de educação - e não para satisfazer as necessidades e interesses das crianças, muito menos da escola enquanto instituição educativa. Precisamente por isso, as comunidades educativas desvalorizam as AEC, considerando-as um "prolongamento artificial do tempo escolar".

Para os profissionais que as asseguram, estas atividades são pouco atrativas devido aos horários fracionados, à precariedade laboral, aos baixos salários e à escassa valorização........

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