En las Universidades se respira libertad, siempre. Cuando se tiene el privilegio de impartir cátedra aparecen los cuestionamientos, las incertidumbres y, si hay conexión, las esperanzas de que los conocimientos transmitidos puedan aplicarse fuera de las aulas.

Una de las reflexiones que he compartido con los estudiantes para propiciar el debate ha sido: ¿les queda claro que estamos analizando un mundo que habrá cambiado cuando salgan a enfrentarlo?

A menudo escucho quejas de colegas respecto a lo difícil que es captar la atención de sus alumnos. Mi respuesta ha sido: es nuestra responsabilidad encontrar nuevas dinámicas de aprendizaje para una generación que creció con el internet bajo el brazo.

Detestan las lecciones de museo y la condescendencia. Tenemos una enorme tarea y un gran privilegio: estamos........

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