Los estudiantes que conversan con sus padres sobre decisiones de compra y gasto (semanal o mensualmente) obtienen mejores resultados en educación financiera que quienes nunca hablan de estos temas, incluso después de controlar variables como nivel socioeconómico, género o condición migratoria. 

En promedio, el 64% de los estudiantes de los países OCDE conversa semanal o mensualmente con sus padres sobre sus propias decisiones de gasto, y el 70% habla sobre dinero para comprar cosas que desean. 

La OCDE resume el hallazgo de manera muy clara: “Parents matter” (“Los padres importan”). Los estudiantes que hablan sobre sus decisiones de ahorro o compra con sus padres muestran un mayor nivel de alfabetización financiera. 

No es casualidad que la última Encuesta de Capacidades Financieras en América Latina (de la CMF y CAF, presentada en 2023) mostrara que Chile obtuvo un puntaje inferior al promedio de la OCDE: 12,1 de 21 puntos, en comparación a la media de 13 que alcanzan las naciones de la organización. Más aún, el país bajó el puntaje respecto de la........

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