Μοιράσου στο facebook

Μοιράσου στο linkedin

Μοιράσου στο whatsapp

Μια συνθετική μεταβολή στους όρους άσκησης του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού, η οποία αποσπάται από προσεγγίσεις γύρω από τα λειτουργικά κενά, τους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών αναδεικνύουν τα αποτελέσματα της μελέτης του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ με θέμα: «Το επάγγελμα του εκπαιδευτικού στη σύγχρονη Ελλάδα: Στελέχωση, ποιότητα της εργασίας, ελκυστικότητα», που παρουσιάστηκε απόψε σε εκδήλωση που διοργάνωσαν το ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ και η Ομοσπονδία ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ).

«Το βασικό ερώτημα δεν είναι μόνο αν υπάρχουν αρκετοί εκπαιδευτικοί. Είναι με ποιους όρους αυτοί εργάζονται, πόσο σταθερή είναι η επαγγελματική τους θέση, πώς αμείβονται, πόσο χρόνο απαιτεί πραγματικά η εργασία τους, τι υποστήριξη έχουν και αν μπορούν να εξελίσσονται μέσα από το επάγγελμα», υπογράμμισε ο Γενικός Διευθυντής του ΙΝΕ & ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, Χρήστος Γούλας, προσθέτοντας ότι η πρώτη μεγάλη αλλαγή που προκύπτει από τα ευρήματα της μελέτης αφορά τη στελέχωση της δημόσιας εκπαίδευσης, όπου η παρουσία των αναπληρωτών έχει αυξηθεί σημαντικά τις τελευταίες δεκαετίες σε όλες σχεδόν τις βαθμίδες.

Η προσωρινότητα παύει να είναι προσωρινή

Στα νηπιαγωγεία οι αναπληρωτές αποτελούν το 33,1% του προσωπικού, στα δημοτικά το 25,6%, στην επαγγελματική εκπαίδευση το 24,2%, στα........

© EFSYN - Ελληνική οικονομία