Quando chegou ao cargo, o actual ministro da Educação trouxe em seu redor uma narrativa de seriedade, rigor e integridade, ampliada por muitas pessoas que se desdobraram em contactos para o garantir, pedindo que se lhe desse tempo para mostrar tudo o que de bom ia fazer pela Educação.

E veio a recuperação integral (parcial, para muitos) do tempo de serviço congelado do pessoal docente, como consequência de uma promessa eleitoral clara do PSD à qual seria difícil fugir sem grande escândalo e forte contestação.

E garantiu-se que a “paz” tinha voltado às escolas e Fernando Alexandre começou a ganhar quase todos os concursos de popularidade dos governantes na comunicação social. Mas, desde o início, percebeu-se que existiam diversas arestas por limar em termos de comunicação. A linguagem “simples” do ministro podia........

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