Son dönemlerde en anlamsızlaştırılan, en çok içi boşaltılan, en klişe cümle “5 Ekim Dünya Öğretmenler gününü en iyi dileklerimle kutlarım” ifadesi olsa gerek.

Sıradanlaşan sözlerle geçiştirilen “5 Ekim”, öğretmenlik mesleğini yüzeysel hale getirmenin yanı sıra öğretmenlerin dönüşüm gücüne gereken saygının gösterilmediğinin de ispatıdır. Oysa “5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü”, yalnızca bir kutlama değil; öğretmenliğin anlamını, etkisini ve geleceğe olan katkısını görünür kılmak için bir fırsattır.

Öğretmenlerimiz ciddi anlamda mesleki zorluklar yaşıyor: En değerli varlığımız çocuklarımıza çoğu zaman 5 dakika bile sabredemediğimiz anları hepimiz yaşıyoruzdur. Öğretmen, işte bu çocukların onlarcasına bir şeyler öğretmeye çalışıyor.

• Materyal eksikliği, tıklım tıkış sınıflar, teknoloji ve altyapı sorunları nitelikli öğretimi neredeyse imkansız hale getiriyor. Yani öğretmen hemen her gün mesleğini yapamadığı duygusuyla karşı karşıya kalıyor.

• Ezbere dayalı anlayış, sınav odaklı sistemler ve zaman kısıtlamaları öğretmenin pedagojik anlamda gelişim göstermesine büyük darbe vuruyor.

• Her zaman yapıcı olmayan veli tutumları, öğretmenin kararlarını sorgulayan yaklaşımlar, disiplin........
  

  © Yeni Düzen