Kamusal alan çatışmasıALİ OSMAN AYDIN  

Bir yayın organı şöyle bir başlık atmış: “Okullarda dincilik dayatılıyor!” 

Nasıl dayatılıyormuş? 

“İlk ve ortaokul öğrencilerine tarikat müzikleri dinletiliyor. Gericilik, hayatın her alanında dayatılmaya devam ediyor.” 

Meşhur muhalif bir dizi oyuncusu da “Bir halk kendine ve geleceğine bunu nasıl yapar?” diye sormuş aydın sorumluluğuyla! 

Sorun kamusal alanda, içinde “Allah” adı zikredilen bir ilahinin çocuklara dinletilmesi. Çocukların da tertemiz fıtratlarıyla ilahiyi ilk günden sevip benimsemeleri…

Okullarda pop şarkılar dinletilebiliyor, misal, Beethowen’ın 9. Senfonisi teneffüs müziği olarak kullanılabiliyorken ilahi dinlenilmesi neden “dayatma” olarak görülüyor? 

Çünkü Türkiye’de kamusal alanda Batı kültür ve değerleri hala asıl değerler olarak kabul ediliyor. Dini kültür göstergeleri ise ideolojik sayılıyor.

Yani buna göre 9. Senfoni yerli, ilahi ise yabancı değer oluyor.  

Bu kabule göre 9. Senfoni çağdaşlık, ilahi ise gericilik…

Şunu peşinen söyleyeyim. 9. Senfoni dinlenilmesinde bir sakınca gördüğümden böyle söylemiyorum. Bana kalırsa çocuklar Abdülkadir Meraği, Dede Efendi gibi öz değerleri yanında; Beethoven gibi Bach da, Dvorak da, Puccini de dinlesinler ve müzikal zevklerini geliştirsinler.  

Fakat unutulmamalı ki, Türkiye’de bu isimler sadece sanatsal anlamlara sahip değiller!   

Mesela........

© Yeni Akit