“¿Qué hacemos con los niños este fin de semana?” Esta es una pregunta recurrente en familias con bebés o niños muy pequeños. A menudo, el tiempo en familia se plantea como un espacio que hay que rellenar con actividades que entretengan y estimulen a los más pequeños.

Sin embargo, las investigaciones sobre ocio en la primera infancia coinciden en algo fundamental: no se trata de sumar estímulos, sino de elegirlos bien. Entre los 0 y los 6 años, el ocio no es un lujo ni un descanso, sino una necesidad vital que permite a los niños construir su desarrollo motor, emocional, cognitivo y social a través de experiencias de juego y de exploración.

Ocio humanista: qué significa y cómo se expresa

Cuando hablamos de ocio en la primera infancia no nos referimos a “entretener” ni a llenar el tiempo con actividades. Los investigadores distinguen entre tiempo libre y ocio: el primero es simplemente ausencia de obligaciones; el segundo es una experiencia libremente elegida, placentera, con sentido y motivación interna.

Una familia puede tener muchas horas sin tareas y, aun así, no vivir experiencias de ocio si lo que se ofrece al niño son actividades impuestas o poco significativas, como el uso temprano y prolongado de pantallas o la participación en actividades dirigidas pensadas por adultos que dejan poco margen al juego libre, la exploración y la iniciativa propia del niño.

El ocio humanista consiste en vivencias valiosas que cultivan la sensibilidad, los vínculos y el bienestar y que surgen a partir del interés del propio niño. Por eso, las mejores experiencias en estas edades nacen de condiciones sencillas y del........

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