Durante más de una década, diversos estudios vienen alertando sobre un fenómeno silencioso: la deserción temprana de profesores jóvenes del sistema escolar. Cada año, miles de docentes principiantes abandonan las aulas. Lo preocupante es que ya no estamos frente a casos aislados. Estamos ante un problema estructural que amenaza la sostenibilidad misma del sistema educativo.

Las razones son múltiples y conocidas. Las remuneraciones continúan siendo insuficientes. La convivencia escolar se ha vuelto crecientemente desafiante y, en algunos casos, derechamente violenta; la autoridad de los profesores se ha debilitado frente a estudiantes y familias; la burocratización consume tiempo y energía; los currículos están sobrecargados; las exigencias administrativas y la rendición de cuentas generan agobio temprano; y las oportunidades reales de innovación y desarrollo profesional son limitadas. La escuela se ha ido convirtiendo, progresivamente, en un cajón de sastre.

A ello se........

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