Estamos num ponto de viragem. A escola, instituição chave para o futuro de todos, no estado em que está, tornou-se obsoleta e incapaz de acompanhar o ritmo do mundo atual. Não se trata apenas de métodos de ensino — o desafio é também social, político e cultural. É hora de repensar profundamente o papel da escola e, também, como se faz escola: aproveitar o potencial da tecnologia, efetivar o potencial (não concretizado) para que seja um elevador social, e envolver toda a sociedade na construção de um novo caminho. A educação em Portugal fez um longo caminho – massificou-se, qualificou-se e transformou um país de iletrados num país com níveis de escolaridade de patamares europeus. Mas já não é suficiente.

Portugal vive um paradoxo: somos um país de talento, mas com oportunidades desigualmente distribuídas. A educação continua a ser o nosso principal instrumento com potencial para corrigir essa injustiça — mas, para isso, precisa de se reinventar. É urgente preparar os jovens para um futuro em que tecnologia, criatividade e colaboração serão competências tão ou mais importantes do que os conhecimentos teóricos. Para que isso aconteça, precisamos de três ingredientes essenciais: inovação, inclusão e envolvimento da sociedade civil.

As salas de aula de hoje não são muito........

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