La educación superior en crisis (Primera parte)
Uno de los problema más críticos en nuestro país que es la causa de muchas desventuras es LA EDUCACIÓN, que como dijimos en anteriores oportunidades es la base para el desarrollo de las naciones y en Bolivia se le ha dado poca importancia y se ha utilizado para el adoctrinamiento político en los últimos 20 años, esto como una de las propuestas más denigrantes del socialismo del siglo XXI que ha utilizado todas las consignas marginales para aturdir a los ciudadanos niños y jóvenes confundidos, sin identidad y manipulados con las mentiras y tergiversaciones que se incorporaron al amparo de la Ley 070 “Avelino Siñani – Elizardo Pérez”.
El tema de la educación debería ser una de las prioridades de un gobierno, pero no extraña la falta de norte del PDC, de sus aliados, de los arrepentidos y todos aquellos que deben seguir buscando alguna prebenda o mimetizándose por su pasado oscuro y esto no es una excepción, sabemos de tantos casos y el Presidente como a todo, solo hace oídos sordos para que no le recordemos que lo único que mostraron desde el 8 de noviembre de 2025 es su “falta de capacidad para gobernar”.
La educación requiere de una trasformación desde sus bases conceptuales hasta lo más profundo de sus fundamentos, tal como lo propone la UNESCO y establece que en sus cimientos se despliegan tres dimensiones interconectadas: “la Dimensión Legal y Administrativa: Define el derecho a la educación universal, la obligatoriedad y los niveles de escolaridad (básica, secundaria y superior)..…….la Dimensión Curricular y Pedagógica: Establece los contenidos, las metodologías de enseñanza y la capacitación continua de los docentes……y la Dimensión Social y Comunitaria: Busca que la educación sea inclusiva, equitativa y esté adaptada para preparar a los estudiantes para la vida.” De lo anterior reiteramos que la educación es la esencia del futuro, de nuestras nuevas generaciones; por........
