La comunidad educativa y la ciudadanía en general está consternada por el último informe PISA de la OCDE, que analiza y compara, entre otros, los resultados académicos de los estudiantes de 15 años de los países miembros. La razón es clara: los resultados son claramente desfavorables para España y están empeorando.

De las tres áreas de conocimiento analizadas: matemáticas, ciencias y comprensión lectora, es precisamente ésta última la que más nos preocupa, ya que su deficiente resultado hace sonar todas las alarmas, pues la comprensión lectora, o sea entender lo que se está leyendo, es la pieza fundamental, la llave, para penetrar en el gran mundo del conocimiento, en todas las otras materias. Sin ella, la lectura se convierte en un ejercicio estéril.

Parece existir un cierto consenso en que nuestros jóvenes no están adquiriendo el hábito de la lectura, prefiriendo la atracción visual de las pantallas y no aguantando leer textos de más de cuatrocientas palabras, a lo sumo.

El problema consiste, básicamente, en que la lectura exige esfuerzo y concentración, en otras palabras requiere tiempo, un bien escaso ahora en que nos encontramos asediados por cantidades ingentes de........

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