Prof. Dr. Bayram Özer...

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Üyesi.

Önemli projelerde görev aldı.

Halen Millî Eğitim Bakanlığı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli program yazım sürecinde ve öğretmen eğitimlerinde danışmanlık ve eğitmenlik yapıyor.

Bayram Özer, İLKE Vakfı için önemli bir rapora imza attı...

Raporun adı; "Öğretmen Yeterliklerinin İzlenmesi: Sorunlar ve Öneriler"

Araştırmada öğretmen yetiştirme süreciyle ilgili çarpıcı notlar var...

***

Bizce elbette bir öğretmenin yetiştirme sürecinde en önemli husus, "Önce ahlak ve maneviyat" olmalıdır. Öğretmen, kalplere ve gönüllere dokunabilmelidir.

Akademisyen Prof. Bayram Özer, raporunda şu somut hususlara da dikkat çekmekte:

* "Öğretmen yeterlikleri, uluslararası standartlarla uyumlu olacak şekilde geliştirilirken Türkiye’nin yerel koşulları ve ihtiyaçları da dikkate alınmalıdır. Küresel yeterlik anlayışı ile milli değer sistemini harmanlayan karma bir model, öğretmeni hem yerel hem ulusal hem evrensel düzeydeki gelişme ve değişimlere karşı donanımlı hale getirecektir."

*"Öğretmen yeterliklerinin dijital dönüşüm ve etik sorumluluk boyutunu birlikte kapsayacak şekilde güncellenmesi gerekmektedir. Teknolojik yeterlikler dijital vatandaşlık, çevrim içi etik, veri güvenliği ve yapay zekâ okuryazarlığı gibi alanları da kapsayacak şekilde öğretmen yeterliklerine eklenmelidir."

* "Öğretmen yeterliklerinin sürdürülebilir ve sistematik olarak izlenebilmesi için bağımsız bir ulusal öğretmen yeterlik değerlendirme kurumu kurulmalıdır. Bu kurumun adı “Ulusal Öğretmen Yeterlik Gözlemevi (UYEG)” olabilir. Bu kurum il ve ilçe teşkilatları ile çalışarak öğretmenlerle ilgili yıllık değerlendirmeler yapmalı ve eldeki verileri analiz ederek eğitim politikalarına yön vermelidir."

* "MEBBIS’e Dijital Yeterlik İzleme Modülü entegre edilmelidir. Millî Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin pedagojik, teknolojik ve sosyal yeterliklerini kaydeden dijital bir modül geliştirmelidir. Bu sistem ile değerlendirme ve geri bildirimleri tek veri tabanında toplayarak hem öğretmenlerin mesleki gelişimini takip etme hem de karar vericilere okul, ilçe ve........

© Milli Gazete