Trop souvent, l’intégration des personnes vivant avec une déficience intellectuelle est vue comme un geste symbolique ou une simple formalité. Mais dans la réalité, cette intégration n’est ni automatique ni spontanée : elle se construit avec soin, elle s’apprend, et surtout, elle se prépare.

Je travaille en éducation depuis plus de 30 ans. Durant ma carrière, j’ai eu le privilège d’accompagner des équipes-écoles, des élèves, des familles et des entreprises collaboratrices. Mon parcours a toujours été guidé par un objectif clair : créer des projets qui donnent une place, une voix et une reconnaissance à ceux qui, trop souvent, en sont privés.

Aujourd’hui, je poursuis cette mission au centre François-Michelle, un établissement unique en son genre, qui accueille........

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