Malum, OECD ülkeleri arasında 15 yaşındaki öğrencilerin bilgi ve becerilerini ölçen Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) adında önemli bir program var. Şimdiye kadar bu ölçümde yüzümüz hiç gülmedi. PISA testinde en başarısız ülkeler arasındaydık. Ama önceki gün (8 Eylül) açıklanan 2025 test sonuçlarından ilginç bir bilgi çıktı ve Türkiye fen bilimleri, okuma ve matematik alanlarında puanını yükseltti. Hatta, ilk kez fen bilimleri ve okumada OECD ortalamasının üzerine çıktı, matematikte ise ortalamaya yakın sonuç elde etti.

Kanayan yaralarımızın hiç şüphesiz en yoğun kanayanı eğitimde böyle bir netice moral vericidir. Uzmanlar, bu sonucun eğitimdeki eşitsizlikleri ve özellikle dijital becerilerdeki açığı yansıtmadığını söylese de iyi bir sonuçtur.

Dahası… “Biz farkında değilken Türkiye’de bir eğitim devrimi mi yaşandı?” diye sorarak bu “mucizevi” başarının peşine düşen İsmet Berkan’ın bulduğu can sıkıcı gerçeğe rağmen yine de iyidir diyorum.

Berkan yazısında şöyle diyor:

“Bir devrim yaşansa biz bunu çocuklarımızın toplu halde girdiği LGS veya YKS gibi sınavlarda görmüş olurduk zaten. Her yıl tekrar eden bu iki genel sınavdan biliyoruz ki, çocuklarımızın ne fen bilimleri ne matematik ne de okuma-yazma becerilerinde belirgin bir eşitlenme var; tam tersine öteden beri bildiğimiz büyük eşitsizlik (yani az sayıda başarılıya........

© Karar