Dette er et debattinnlegg, skrevet av en ekstern bidragsyter. Innlegget gir uttrykk for skribentens holdninger.

I Norge har vi nettopp fått nye PISA-resultater som viser at 34 prosent av 15-åringene ligger under grunnleggende nivå i lesing og 38 prosent av dem under i matematikk. Hvordan svarer vi? Med en ny diskusjon om mindre skjerm, flere bøker, mer disiplin og mer lærerautoritet.

Jeg har tidligere argumentert mot forestillingen om at mobilforbud alene skal løse utfordringene blant ungdom. Nå kjenner jeg igjen den samme diskusjonen: Når noe er vanskelig, griper vi etter et forbud eller en enkel forklaring og håper at problemet forsvinner.

En planløs innføring av nettbrett kan ha bidratt til problemene. Men dersom svaret er å forsøke å........

© Haugesunds Avis