Unha muller le un libro na praia. / FDV

Os recentes datos do PISA (Programa para a Avaliación Internacional do Alumnado) volven poñer sobre a mesa o impacto das pantallas na lectura. O informe resultou contundente neste ámbito. Participaron arredor de setecentos sesenta mil estudantes de quince anos de noventa e un países e economías. A puntuación media internacional en lectura pasou dun máximo de 501 puntos en 2012 a 466 en 2025. A OCDE estima que o rendemento actual equivale aproximadamente ao que antes tiña un alumno un ano escolar máis novo.

España sae particularmente mal parada. Obtén 451 puntos, fronte aos 474 de 2022, situándose por debaixo da media da OCDE. Desde o ano 2015, a proporción de estudantes do Estado español que non acada o nivel básico de competencia lectora aumentou 15 puntos porcentuais. Dito doutro xeito: un de cada tres estudantes non acada xa o nivel mínimo de competencia en lectura. O profesorado leva anos advertindo de que o alumnado ten cada........

© Faro de Vigo