Corea del Sur, en la década de 1950, tenía un ingreso per cápita de 60 dólares y un analfabetismo del 78 %. Su pobreza era lacerante y, en sus 100 mil kilómetros cuadrados de territorio, no había petróleo ni otras riquezas naturales. Una población de 51 millones de habitantes la puebla y, para ser hoy una de las 15 economías más poderosas de la Tierra, no sucedió un milagro, sino un conjunto de decisiones y acciones que empezaron reconociendo sus problemas y planteándose objetivos. Park Chung-lee, el presidente surcoreano de mano firme, implementó una revolución educativa a partir de una premisa dura, pero desafiante: “No tenemos petróleo, pero tenemos cerebros”. La educación tendría que ser el motor para que los cerebros fueran la energía excepcional de un Estado en situación casi fallida, que buscaba sobrevivir luego de una guerra. Los pasos fundamentales en esta revolución educativa fueron: Formación acelerada de profesores en dos años y, luego, capacitación........

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