El Plan Nacional de Educación 2026-2031 llega en un momento decisivo. Mejorar la educación exige infraestructura, conectividad y tecnología, pero no se agota allí. También supone construir puentes: entre Lima y las regiones, entre la escuela y las familias, entre la ruralidad y las oportunidades, entre lo que hoy aprenden nuestros estudiantes y el país que queremos construir. Uno de esos puentes pasa necesariamente por los docentes. Ninguna reforma llega realmente al aula si quienes enseñan no cuentan con respaldo, formación y condiciones para hacer bien su trabajo. El maestro no es un simple ejecutor de disposiciones: interpreta, adapta y convierte las políticas en experiencias concretas de aprendizaje. Por eso, junto con evaluar, hay que acompañar, formar y reconocer. Se necesitan oportunidades permanentes de desarrollo profesional, herramientas para trabajar en contextos diversos y mejores condiciones para ejercer liderazgo pedagógico. También........

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