Bu yazı (Kâmil Yeşil / 2014-24 Talim ve Terbiye Kurulu Üyesi, Yazar) yayımlanan bir yazı üzerine kaleme alınmıştır.

https://www.yenisafak.com/dusunce-gunlugu/muzik-dersi-mufredatimizi-millilestirebilecek-miyiz-4726323

YEŞİL: “Artık “yerli, İslami kültürü” müzik yoluyla taşıyan isimlerin eserlerini bütün ilköğretim ve ortaöğretim müfredatına alma zamanı gelmiştir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Yahya Kemal’in “Çok insan anlayamaz eski musikimizden / Ve ondan anlamayan bir şey anlamaz bizden” anlayışıyla hazırlanmalı ve müziğimiz millete iade edilmelidir.”

AY: Önce yazımda geçecek tanımlara açıklık getirelim. Terminolojik olarak doğru kullanımlar: “Klasik Türk Müziği, Türk Müziği, Dini Müzik, Türk Halk Müziği, Tasavvuf Müziği, Türk Halk Oyunları Pop Müzik vb.”

Yerli olan İslami kültür müdür? “Müziğimiz millete iade edilmelidir” ne demek? Müziği “besteleyen ve türkü yakan” bizim insanlarımızdır. Şehirlerde, köylerde geçmişten gelen kültür değerlerini yaşatmak ve yaygınlaştırmakla meşguldürler. Folklorik değerleri yüz yıllardır yaşamaktadır.

YEŞİL: Müzik derslerinin ilköğretim ve ortaöğretim müfredatı Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygunluk göstermesi için ilgili genel müdürlükler tarafından güncellendi. Taslak müfredat Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın resmi internet sayfasında ilgililerin tenkit ve tekliflerine açıldı. Dersler önümüzdeki yıldan itibaren yeni müfredat doğrultusunda işlenecek. Öğrencilerimize estetik zevki, milli duyuşu, deruni insani hisleri kazandıracak olan müzik ve resim derslerine gereken önemi tıpkı Cumhuriyet’in ilk yıllarındaki ciddiyetle vermeliyiz. Müzik ve resim, öğrencilerin vakit geçirmek için aldıkları, “rahat” geçtikleri bir ders olmaktan çıkmalıdır. Bazı okullarda bu branşların öğretmeni bulunmamaktadır. Branş öğretmeni olan okullarda ise dersler çoğu zaman “serbest etkinlik dersi” şeklinde geçmektedir. Müzik dersi; İstiklâl Marşı’nın söylenişi, birkaç şarkı ve türkü ile geçiştiriliyor. Zorunlu dersler arasında olmasına rağmen müfredat bakımından gereken ağırlık verilmiyor.

Oysaki Cumhuriyet aydınlanmasının, Batılaşma vasıtası olarak üzerinde en çok durduğu ders müzik idi. İslami kültürel kimliği taşıyan ve devreden bir vasıta olduğu için 1928’den sonra mekteplerde Türk müziği eğitimi verilmediği gibi devlet televizyonumuz TRT’de de........

© Enpolitik