Cada vez hay mayor evidencia sobre la forma de realizar las evaluaciones o exámenes durante el aprendizaje. Hoy podemos saber lo que funciona bien al realizar un examen como instrumento de evaluación. Idealmente, un proceso de evaluación debe ser transparente, constructivo, que esté alineado con los objetivos del aprendizaje, consistente en sus instrucciones y criterios, que sea validado y que retorne al estudiante. La actividad de evaluar parece un proceso obvio y natural, sin embargo, si uno lo observa cuidadosamente contra estos elementos, puede encontrar aspectos que mejorar. Por eso, esta columna estará dedicada a mencionar estos aspectos y resaltar algunos otros.

Los objetivos de aprendizaje son claros en cada curso. Cada nivel de curso también está definido siendo los cursos de primer año universitario por ejemplo los........

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