La renuncia de la ministra Viviane Morales poco después de denunciar lo que llamó una "campaña woke" de ideologización en los colegios, deja pendiente una discusión que merece sobrevivir. Porque detrás de la discusión sobre qué debe enseñarse en materia de educación sexual existe una pregunta aún más importante: ¿para qué educamos?

El telón de fondo institucional no es menor. El gobierno saliente (Resolución 1350 de 2026), estableció una política que ordena fortalecer la educación sexual “integral” con enfoques de género y diversidad. La exministra Morales, por su parte, sostuvo que muchos padres "ni siquiera saben lo que se les está enseñando a sus hijos" y anunció una revisión de los materiales escolares. Dos preocupaciones legítimas -el propósito de impartir una educación seria y actualizada y el derecho de las familias a no ser excluidas del proceso- que, sin embargo, terminaron enfrentadas como si fueran irreconciliables.

Y no lo son: he aquí el verdadero debate. Educar no es imponer una manera de pensar. Es entregar herramientas para aprender a pensar. La escuela tiene la responsabilidad de transmitir conocimiento, desarrollar........

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