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Lo que las políticas públicas pueden aprender de unas Olimpiadas de personas mayores

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06.08.2026

Hoy comienza la tercera versión de estas Olimpiadas. En apenas tres años pasaron de convocar a cuatro Centros Diurnos y 160 asistentes a reunir a doce equipos y proyectar la participación de más de mil personas.

Aristóteles sostenía que la finalidad de la política era hacer posible la buena vida. Más de dos mil años después, esa afirmación conserva toda su vigencia. Buena parte de las políticas públicas buscan responder a problemas urgentes: la enfermedad, la pobreza, la dependencia o la falta de cuidados. Es una tarea indispensable y constituye uno de los mayores logros de nuestras sociedades. Sin embargo, en un país que envejece aceleradamente, quizás ha llegado el momento de ampliar la pregunta. No basta con pensar cómo protegemos mejor a las personas mayores; también deberíamos preguntarnos cómo creamos oportunidades para que sigan desarrollando una vida plena.

Hace un año tuve la oportunidad de asistir a las Olimpiadas Regionales de Centros Diurnos Comunitarios organizadas por SENAMA Metropolitano y Juntos con los Mayores 3xi. Confieso que esperaba encontrar una actividad recreativa bien organizada. Me fui con la sensación de haber presenciado una valiosa lección sobre aquello que las políticas públicas pueden aprender de iniciativas aparentemente simples, pero profundamente transformadoras.

Lo primero que llamó mi atención fue comprender que las Olimpiadas no comenzaban ese día. Habían empezado meses antes. Cada Centro Diurno había preparado sus equipos, ensayado coreografías, diseñado sus camisetas, organizado barras, creado una mascota y construido una identidad común. Detrás de cada competencia existía un proceso de trabajo compartido entre las personas mayores, los equipos profesionales y las comunidades. La jornada deportiva era, en realidad, la culminación de un camino mucho más largo.

Mientras recorría las distintas competencias comprendí........

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