Başarının, nereden baktığınıza göre değişen çok fazla tarifi var. Ülkeden ülkeye değiştiği gibi döneme ve yaşa göre de değişkenlik gösterir. Peki her başarılı olan mutlu oluyor mu? Öncelik başarı mı, mutluluk mu, huzur mu, sağlık mı ya da?..

En büyük başarı kimilerine LGS’de, YKS’de, KPSS, TUS ve benzeri sınavlarda en yüksek puan alıp en iyi okullarda okumak, kimilerine göre çok para kazanmak, kimilerine göre güç, kimilerine göre de sağlık, huzur ve sürdürülebilir mutlu bir yaşamdır.

Başarıyı nasıl tanımlarsak tanımlayalım, hangi kriterleri esas alırsak alalım sadece bize değil dünya geneline baktığımızda hemen her sektörde çok farklı değişkenle karşılaşmak mümkün!

Örneğin dünyadaki ilk 100 şirkete ve kurucularına bakın,

örneğin ülkeleri yönetenlerin eğitim durumlarını inceleyin, örneğin en popüler olanları araştırın,

örneğin isimini geleceğe altın harflerle yazdıranları inceleyin,

örneğin dünyanın en mutlu ebeveynlerine bakın,

örneğin keşiflere, mucitlere, sanatçılara, sporculara, siyasetçilere, yazar çizerlere ve aklınıza her ne geliyorsa onlara bir göz atın, kaçı bugün başarılı öğretimi kurumları diye bildiğimiz liselerden, üniversitelerden mezun oldu?

Kaçının bırakın en popüler okulları lise, üniversite diploması var ve kaçı kaç yabancı dil biliyor, kendi işi dışında nelerle ilgileniyor, kaçının kaç hobisi var?..

Pedagoji ve sosyoloji de Matematik gibi bir bilim dalıdır.

Matematik kesin sonuçlar verir ama sosyal bilimler matematik gibi değildir. Nasıl başlayacağı bellidir ama nasıl sonuçlanacağı belirszidir ve Matematikçi mantığı ile çözmek de mümkün değildir!..

Bu çerçeveden bakıldığında okullarda başarılı olmak mı önemli yoksa yetenek, girişimcilik, cesaret, vizyon ve benzeri ayrıntılar mı daha önemli?

Peki ya şans, torpil, aile mirası?

Onların hiç mi rolü yok?..

Diploma ve takdirname koleksiyonu yapanları başarılı sayılıyor yoksa parası şöhreti, gücü, dayısı, şahsı olanlar mı daha başarılı sayılıyor?..

© Eğitim Ajansı