“Ana dilini seçmek, kimliğimle ‘buradayım’ demektir.”

2026-2027 eğitim öğretim yılı için seçmeli derslerin belirlendiği bu dönem, Kürt çocukları açısından sıradan bir ders tercih sürecinden çok daha fazlasını ifade ediyor. Çünkü bu dönem, Kürtçenin Kurmancî ve Zazakî lehçelerinde verilen derslerin seçilebildiği nadir zamanlardan biri. İki saatlik bir seçmeli ders gibi görünen bu tercih, aslında bir dilin, bir kültürün ve bir kimliğin okul sıralarında yer bulup bulamayacağına dair önemli bir eşik.

Kürtçe (Kurmancî ve Zazakî) dersleri; ilkokullarda 4. sınıf öğrencileri, ortaokullarda 5, 6 ve 7. sınıf öğrencileri tarafından “Yaşayan Diller ve Lehçeler” kapsamında seçmeli ders olarak tercih edilebilmekte. Yani çocuklar, ilkokulun son yılından başlayarak ortaokulun büyük bir bölümünde ana dillerini okul ortamında öğrenme hakkına sahip.

Mevzuat açık olmasına rağmen sahada ciddi sorunlar yaşanıyor. Bazı okul müdürlükleri seçmeli dersler listesine Kürtçe (Kurmancî ve Zazakî) derslerini hiç koymuyor. Bazı okullarda ise “öğretmen yok” gerekçesiyle bu dersler fiilen seçilemez hale geliyor. Kimi zaman veliler yeterince bilgilendirilmiyor, kimi zaman öğrenciler yönlendiriliyor ya da bu dersler “gereksiz” gibi gösteriliyor. Sonuç olarak, yüz binlerce Kürt çocuğunun teorik olarak seçebileceği bu dersler, pratikte yalnızca 30–40 bin öğrenci tarafından seçilebiliyor.

Bu tablo bize şunu gösteriyor: Sorun talep........

© Bianet