El diseño de la Universidad Nacional propuesto en el artículo Reinventar a Venezuela (ver en Aporrea) puede representarse, de manera metafórica, como una red neuronal nacional (un sistema de unidades interconectadas que procesa información y modifica sus conexiones a partir de la experiencia). No sería una universidad centralizada, sino un cerebro distribuido (una estructura en la que las capacidades de conocimiento y decisión están repartidas entre numerosos nodos) cuyos componentes estarían presentes en ciudades, regiones, escuelas, empresas, hospitales, laboratorios y comunidades.

La idea central del artículo puede expresarse con bastante precisión mediante esta imagen: la Universidad Nacional sería «el cerebro científico, cultural y estratégico de la nación», organizado como una red de nodos especializados y conectados entre sí.

La comparación entre una red neuronal y la Universidad Nacional puede resumirse así:

Neuronas (células especializadas que reciben, procesan y transmiten señales)

Personas: investigadores, estudiantes, técnicos, profesores, agricultores, empresarios, funcionarios y artistas

Nodos (puntos de una red en los que se concentran capacidades o intercambios)

Universidades, laboratorios, escuelas, empresas, hospitales, centros culturales y talleres

Conexiones (vías que permiten intercambiar información, recursos o capacidades)

Proyectos, datos, movilidad, investigación, enseñanza, producción y colaboración

Sinapsis (puntos de comunicación entre neuronas mediante los cuales se transmite información)

Intercambio de conocimiento, capacidades, datos y recursos entre instituciones

Capas (niveles de procesamiento que realizan funciones diferentes)

Educación → investigación → experimentación → producción → evaluación

Señales (información que activa o modifica la actividad de una red)

Problemas, datos, descubrimientos, necesidades sociales y oportunidades

Memoria (mecanismos mediante los cuales un sistema conserva información y experiencias)

Bibliotecas, archivos, bases de datos, conocimiento científico y experiencia acumulada

Aprendizaje (modificación del comportamiento o de las conexiones a partir de la experiencia)

Experimentar → medir → corregir → volver a experimentar

Salida (resultado producido por el procesamiento de la red)

Nuevos conocimientos, personas capacitadas, tecnologías, empresas, políticas y soluciones

La diferencia fundamental con una universidad convencional es que las «neuronas» no estarían concentradas dentro de un campus. Estarían distribuidas por todo el país.

La Universidad Nacional sería, por tanto, menos un edificio que una infraestructura nacional de conocimiento.

La red podría organizarse en cinco capas funcionales (niveles superpuestos que cumplen funciones diferentes), distribuidas a su vez sobre las nueve regiones propuestas en Reinventar a Venezuela.

No sería una pirámide. Sería una malla.

Esto es importante porque los nodos deberían estar ampliamente interconectados y las fronteras entre disciplinas deberían ser deliberadamente permeables.

La arquitectura no debería organizarse según una cadena rígida de mando, sino según múltiples conexiones horizontales y transversales.

3. El «cerebro»: el núcleo de la Universidad Nacional

El núcleo de la Universidad Nacional no tendría como función administrar todas las instituciones del país.

Su función sería mantener cinco capacidades nacionales fundamentales.

Ciencia, territorio, historia, economía, sociedad, naturaleza y datos.

Arte, diseño, filosofía, literatura, arquitectura y cultura.

Laboratorios, prototipos, tecnologías, agricultura, energía, medicina y materiales.

Educación inicial, formación profesional, universidad, formación técnica y aprendizaje permanente.

Ayudar al país a identificar qué problemas abordar,........

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