Çünkü eğitim en başta en büyük düşmanlardan biri olan ‘cehalet’i mağlup etmeyi hedefler ve bu hedef basite alınabilecek bir hedef değildir. Cehaleti mağlup edenlerin başka düşmanları mağlup etmesi çok daha kolay olsa gerek.

Kamuoyuna yansıyan haberlere bakılırsa, Millî Eğitim Bakanlığı, 2012’de yürürlüğe giren 4 4 4 eğitim sisteminde değişiklik yapılabileceğinin sinyalini vermiş. Eğitim derneklerinin hazırladığı raporda, mecburî eğitimin lise seviyesinde esnetilmesi, sürenin 4 4 3 modeline göre düzenlenmesi ve meslekî yönlendirme süreçlerinin erkene çekilmesi teklif edilmiş. Yorumlara göre bu haber, ‘eğitimde köklü reformların kapıda olduğu’nu düşündürmüş.

Türkiye’de gerçek anlamda bir reform yapmak zaten zordur, ama bunu eğitim sisteminde yapmak belki de on kat daha zordur. Türkiye’yi idare edenlere sorulsa, eğitim için çok çalıştıklarını söyleyeceklerdir. Görünüş böyle olsa bile gerçek anlamda bir iyileşme olduğunu kim söyleyebilir? “İyi eğitim”i sadece yeni okul binaları yapmak ya da sınıftaki öğrenci sayısını azaltmak........

© Yeni Asya