Mais uma anedota que o Brasil produz para os anais da COP 30. Quando um deputado conhecido e com alcance midiático, como Nikolas Ferreira (PL-MG), defende que o currículo escolar traga "multiplicidade de pontos de vista" sobre as mudanças climáticas, para evitar "doutrinação", e promover o debate, ele tenta se vender como ponderado, mas está apenas antecipando o fim do mundo. Vale a leitura da matéria de Felipe Pereira, no UOL, hoje, sobre o assunto.

É minúscula a fração dos cientistas que considera que termos lançado uma quantidade absurda de carbono na atmosfera através da queima de petróleo, madeira e carvão nos últimos 200 anos não gerou efeito estufa e esquentou a temperatura média do planeta. Embasar um projeto de lei para formar crianças e adolescentes em um grupo criticado por distorcer dados não é ser sensato.

Mudanças climáticas são um fato, não uma questão de opinião ou de interpretação da realidade, como discutir em uma mesa de boteco quem é melhor, o Palmeiras ou o Flamengo. Quem diz que que as ações humanas alteraram as dinâmicas do planeta, aumentando a frequência de eventos climáticos extremos, é corroborado por toneladas de dados, evidências e provas reunidas por cientistas nas últimas décadas.

Milly Lacombe

Declaração de Ceni merece ter repercussão

Reinaldo Azevedo

Direita delira ao equiparar facções a grupos........

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