Devlet okullarının sessiz devrimi
2026 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonuçları, uzun yıllardır süregelen bazı ön kabulleri yeniden sorgulamamızı gerektiren önemli bir tablo ortaya koydu. Türkiye derecelerinde yer alan öğrencilerin tamamı devlet okullarından mezun olması, kamusal eğitimin niteliği konusunda yapılan tartışmalara güçlü bir cevap niteliği taşıyor. Maçka Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nden Kabataş Erkek Lisesi’ne, Şanlıurfa Fen Lisesi’nden Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi’ne kadar farklı okul türlerinden gelen başarı hikâyeleri, devlet okullarının sahip olduğu insan kaynağını, akademik birikimi ve eğitim kültürünü bir kez daha görünür hale getirdi.
Bu başarıyı yalnızca sınav sonuçları üzerinden okumak ise eksik bir değerlendirme olur. Çünkü her yüksek puanın arkasında aylar, hatta yıllar süren yoğun bir emek, sabır ve kararlılık bulunmaktadır. Sınıflarda ders anlatan öğretmenlerden rehberlik servislerine, okul yöneticilerinden ailelere kadar geniş bir emeğin ortak ürünü olan bu tablo, eğitimin kolektif bir süreç olduğunu yeniden hatırlatmaktadır.
Millî Eğitim Bakanlığının son yıllarda hayata geçirdiği uygulamalar da bu sürece önemli katkılar sağlamıştır. Destekleme ve Yetiştirme Kursları, ölçme ve değerlendirme çalışmaları, rehberlik hizmetleri ve okul temelli gelişim anlayışı, öğrencilerin akademik yolculuklarında önemli destek mekanizmaları oluşturmuştur. Bakan Sayın Yusuf Tekin’in sıkça vurguladığı fırsat eşitliği yaklaşımının sahadaki karşılığı, bugün elde edilen sonuçlarda daha net........
