Prejarya hareketi, gençlerin ekonomik, sosyal ve politik sistemlere karşı geliştirdiği karşıt eylemleri ifade etmektedir. Bu hareketler, özellikle gençlerin ekonomik ve sosyal belirsizlik dönemlerinde, sisteme meydan okuma biçimi olarak ortaya çıkmaktadır. Türkiye, Şili, Fransa ve Endonezya örnekleri, Prejarya hareketinin farklı ülkelerdeki biçimlerini ve devletlerin bu hareketlere verdiği tepkileri incelemek için önemli veri sunmaktadır.

Türkiye’de gençler ekonomik kriz, işsizlik ve dijital özgürlüklerin kısıtlanması ile sisteme tepki göstermekte, Şili’de öğrenci hareketleri ve gençlik eylemleri ekonomik adaletsizliği protesto etmektedir. Fransa’da Sarı Yelekliler hareketi, gençlerin ekonomik eşitsizlik ve vergi adaletsizliğine karşı tepkisini göstermekte; Endonezya’da ise ordunun sivil alandaki etkisine karşı gençlik hareketleri gelişmektedir (Rodriguez, 2022).

Tarihsel ve Sosyo-Ekonomik Bağlam

Türkiye

Türkiye’de Z kuşağı, ekonomik kriz, işsizlik ve siyasi kutuplaşma ortamında sisteme karşı eleştirel bir tutum geliştirmiştir. Özellikle gençlerin eğitim ve iş fırsatlarına erişimdeki eşitsizlik, protestoların ana tetikleyici unsurlarından biridir (Yıldız, 2023). Sosyal medya, gençlerin örgütlenmesinde ve taleplerini yaygınlaştırmasında merkezi bir rol oynamaktadır.

Türkiye’de gençler, ayrıca dijital özgürlüklerin kısıtlanması ve sosyal medya denetimlerinin artması karşısında sokağa çıkmaktadır. Bu durum, Prejarya hareketinin dijital aktivizm boyutunu güçlendirmiştir. Gençler, sanal alanlarda örgütlenerek politik ve ekonomik taleplerini duyurmakta, böylece devlet politikalarını etkileme potansiyeli yaratmaktadır.

Ekonomik ve sosyal faktörler, Türkiye’de gençlerin hareketlenmesinde kritik bir rol oynamaktadır. İşsizlik oranları, yüksek eğitimli genç nüfusun iş bulma zorlukları ve gelir eşitsizliği, gençlerin politik eylemlere yönelmesinde önemli bir motivasyon kaynağıdır.

Bu bağlamda, Türkiye’de gençlik hareketleri, hem şehir merkezlerinde hem de üniversite kampüslerinde yoğunlaşmaktadır. Bu durum, gençlerin fiziksel ve dijital alanları birleştirerek eylemlerini hem yerel hem de ulusal ölçekte güçlendirmesine olanak sağlamaktadır.

Şili

Şili’de 2019 yılında başlayan öğrenci ve gençlik hareketleri, eğitim sistemi ve ekonomik eşitsizlik üzerine odaklanmıştır. Özellikle neoliberal eğitim politikaları, gençlerin sisteme karşı öfkesini artırmış ve kitlesel protestolara yol açmıştır (González, 2020).

Şili’de gençler, dijital araçlar ve sosyal medya üzerinden örgütlenmiş, taleplerini hem ulusal hem de uluslararası kamuoyuna duyurmuştur. Bu süreç, Prejarya hareketinin dijital boyutunun örneklenmesini sağlamaktadır. Gençler, ekonomik ve sosyal eşitsizlik karşısında doğrudan eyleme geçerek, sistemin kendisini sorgulamasına neden olmuştur.

Gençlik hareketleri, sadece protesto boyutuyla sınırlı kalmamış; anayasal ve yasal reform talepleri ile politik değişim süreçlerine doğrudan müdahale etmiştir. Şili’deki hareketler, gençlerin sadece hak taleplerini dile getirmekle kalmayıp, sistemin işleyişine aktif........

© Turkish Forum