Link in die Zwischenablage kopieren

Lesen, Schreiben, Rechnen ungenügend: Wie stoppen wir die Erosion der Bildungsqualität?

19. Juni 2026 | Benedikt Mancini

Der Nationale Bildungsbericht 2026 ist ein Alarmsignal. Oberflächenbehandlung hilft nicht weiter. Aber es gibt andere Ansätze

Es gibt nicht nur schlechte Nachrichten aus Bildungsstudien. In manchen Bereichen und zumindest in einigen Bundesländern hat sich die Situation in den vergangenen Jahren verbessert. Insgesamt jedoch dominiert eine Abwärtsbewegung, wie der aktuelle Nationale Bildungsbericht 2026 zeigt. 

Rund ein Drittel der Schülerschaft verschiedener Altersgruppen erlangt die Mindeststandards in Lesen, Schreiben und Rechnen nicht. Die Quantifizierung ist schwierig, der Nationale Bildungsbericht 2026 spricht davon, dass „zu viele“ Schülerinnen und Schüler die Mindeststandards nicht erreichen und dass die Entwicklung eine Verschlechterung zeige. Im IQB-Bildungstrend 2024 war die Rede von einem Viertel bis zu einem Drittel entsprechend lernschwacher Schülerinnen und Schüler. Der Nationale Bildungsbericht 2026 quantifiziert, wie viele junge Menschen ohne Schulabschluss das System verlassen: circa acht Prozent – eine........

© The European